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艺术专题
孩子接受艺术教育,只为考级吗?
日期:2018/5/26 0:00:00 来源:本站原创 作者:未知 点击:0 
 
 

     家住市区胜利西村的王女士每周六下午2点,都要带着自己12岁的女儿去钢琴老师家学琴。女儿童童告诉记者:“明年我又要参加钢琴5级考试了,上次没通过,所以现在妈妈管我管得更严了,练琴次数更加多了,每周都没有休息天,翻来覆去地练那几支考级曲子,烦都烦死了。”可王女士却不这么认为:“班上好多同学都过了钢琴7级,她连5级都没过。学钢琴对孩子以后发展有好处,考个等级出来也叫得响嘛!”近年来,让孩子接受各类艺术教育已成了众多家长追逐的一种时尚,社会重视艺术教育固然是好事,然而,许多家长却只把它作为升学的“砝码”,以考级为学习的目标,忽视了艺术熏陶的真正意义。
 
{$IAAD}  多数孩子以考级为主要目标
 
  记者了解到,现在近一半以上学艺术的孩子将艺术考级定为了其学习的主要目标。市少年宫许老师谈到,艺术教育考级风已经持续了一段时间,最初参加考级的学生主要是为了参加艺考,为将来进艺术类院校做准备。另一个原因是由于通过一定程度的艺术考试,孩子可以增加其升学“砝码”,可以获得加分,在升学竞争的压力下,望子成龙的家长们希望孩子能通过这一渠道来增加“保险度”。还有一些家长本意是希望孩子通过接受艺术教育,开发孩子的艺术天赋和修养,而参加考级则是对孩子学习进度和教学质量的一个评估,因此也鼓励孩子进行等级考试。
 
  考级未必能衡量真实水平
 
  应同学是初中三年级的学生,从小他就学习二胡,初一那年家长为了他能通过二胡考级,特地在杭州报了个急训班,要他利用暑期的时间进行集中训练,老师也满口答允能让他通过二胡六级考级。每天同几首曲子的练习,一个暑假下来,孩子还真拿到了六级证书。

  开学后,孩子又回到了绍兴读书,为巩固他的二胡基础,家长特地请了一位业内资深老师来辅导孩子。这位老师对二胡很有研究,在教导了应同学一段时间后发现,尽管孩子考出了二胡六级证书,可水平还没达到三级。老师对家长的教育方法感到失望:“用急功近利的方法来学音乐肯定不行,虽然应付了考试,拿到了证书,但孩子自身水平毫无提高,更糟糕的是把孩子给耽误了。”

  绍兴市群众艺术馆童老师谈到,现在盛行的艺术等级考试功利色彩太浓,违背了艺术教育的规律,对孩子的成长有害无益。现在的艺术教育,尤其是幼儿的艺术教育,存在着误区,

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